Chinesische Schüler erzielen beste Ergebnisse bei Pisa-Studie von OECD

Schüler vom chinesischen Festland erreichten bei der jüngsten weltweiten PISA-Studie, die von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchgeführt wurde, das höchste Niveau in den Bereichen Lesen, Naturwissenschaften und Mathematik.

Schüler vom chinesischen Festland erreichten bei der jüngsten weltweiten PISA-Studie, die von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) durchgeführt wurde, das höchste Niveau in den Bereichen Lesen, Naturwissenschaften und Mathematik, wie die am Dienstag veröffentlichten Ergebnisse zeigten. Es folgen Schüler aus Singapur und Chinas beiden Sonderverwaltungszonen Macao und Hongkong. Die besten OECD-Länder waren Estland, Kanada, Finnland und Irland. Mit der PISA-Studie 2018 der OECD wurden rund 600.000 15-jährige Schüler in 79 Ländern und Volkswirtschaften in den Bereichen Lesen, Naturwissenschaften und Mathematik getestet.

Das Hauptaugenmerk lag auf dem Lesen, wobei die meisten Schüler den Test am Computer machten.

Schüler aus Beijing, Shanghai sowie den Provinzen Jiangsu und Zhejiang repräsentierten in diesem Test das chinesische Festland. Beim Lesen erzielten sie deutlich mehr Punkte als ihre Altersgenossen aus anderen Ländern. „In den meisten Ländern, insbesondere in den Industrieländern, haben sich die Leistungen in den vergangenen zehn Jahren kaum verbessert, obwohl die Ausgaben für Schulen im selben Zeitraum um 15 Prozent gestiegen sind“, sagte die OECD bei der Veröffentlichung der Ergebnisse. „Jeder vierte Schüler in den OECD-Ländern ist nicht in der Lage, die grundlegendsten Leseaufgaben zu bewältigen, was bedeutet, dass er wahrscheinlich Schwierigkeiten hat, sich in einer zunehmend volatilen, digitalen Welt zurechtzufinden“, fügte er hinzu.

In Naturwissenschaften und Mathematik erreicht durchschnittlich etwa jeder vierte Schüler in den OECD-Ländern nicht das grundlegende naturwissenschaftliche (22 Prozent) oder mathematische Niveau (24 Prozent). Das heißt, diese Schüler können beispielsweise keinen Preis in eine andere Währung umrechnen. Etwa jeder sechste Schüler (16,5 Prozent) in Beijing, Shanghai, Jiangsu und Zhejiang in China und jeder siebte in Singapur (13,8 Prozent) schneidet in Mathematik auf höchstem Niveau ab, verglichen mit nur 2,4 Prozent in den OECD-Ländern. In Bezug auf die Bildungsgleichheit schnitten die Schüler in elf Ländern und Volkswirtschaften, darunter Australien, Kanada, Dänemark, Estland, Finnland, Japan, Südkorea, Norwegen und das Vereinigte Königreich, besser ab als der OECD-Durchschnitt, während das Verhältnis zwischen Leseleistung und sozial-ökonomischen Status am schwächsten war. „Dies bedeutet, dass diese Länder über die gerechtesten Systeme verfügen, in denen sich Schüler unabhängig von ihrem Hintergrund entwickeln können“, sagte die OECD.

Der Test ergab, dass Mädchen die Jungen im Durchschnitt der OECD-Länder deutlich im Leseverständnis übertrafen, und zwar um das Äquivalent von fast einem Schuljahr. Weltweit waren die engsten Lücken in Argentinien, dem chinesischen Festland, Chile, Kolumbien, Costa Rica, Mexiko, Panama und Peru zu verzeichnen. Jungen schnitten in Mathe insgesamt etwas besser ab als Mädchen, aber in den Naturwissenschaften weniger gut.