China werde darauf drängen, dass Unterricht in Künstlicher Intelligenz (KI) an Grund- und Sekundarschulen angeboten wird und die somit schrittweise populärer wird, wie aus einer Anweisung des Bildungsministeriums hervorgeht.

Kinder beobachten am 25. Oktober 2018 während des 20. Nationalen Wettbewerbs für Roboter und Künstliche Intelligenz (NRAIC) ein Roboter-Fechtspiel im Shunde-Bezirk in Foshan in der südchinesischen Provinz Guangdong. [Foto / Xinhua]

Dies ist eine der wichtigsten Maßnahmen, die von Bildungsbehörden im ganzen Land gefordert werden, um die Kompetenzen in den Informationstechnologien von Lehrern und Schülern zu verbessern.

Informationstechnologie-Kompetenz ist die Fähigkeit, verschiedene Arten von Informationen zu erkennen und zu verwerten. Sie ist eine wesentliche Fähigkeit, um durch das Informationszeitalter zu navigieren. Big Data, Virtual Reality und KI-Technologien sollten verstärkt im Unterricht angewendet werden, so die Richtlinie.

Es werden Programme zur Schulung von Lehrern der Grund- und Sekundarstufe in der Anwendung von Informationstechnologie entworfen. Fortgeschrittene Kurse zu Big Data würden auch Lehrern im ganzen Land angeboten, erklärt die Richtlinie.

Die Richtlinie fordert auch mehr Investitionen in die Anwendung der Informationstechnologie im Bildungssektor.